28 iunie 2025
Deficiența intelectuală (DI) și tulburările din spectrul autismului (TSA) sunt două afecțiuni neurodezvoltative complexe, care afectează milioane de oameni la nivel global.
Deși pot apărea independent, ele sunt adesea corelate, atât din punct de vedere clinic, cât și genetic. Cercetările din ultimele decenii au demonstrat că aceste două tulburări împărtășesc mecanisme genetice comune și prezintă o suprapunere considerabilă în ceea ce privește patogeneza și manifestările clinice.
Printre factorii genetici implicați în apariția acestor tulburări se numără mutațiile punctiforme rare, variațiile numărului de copii (CNV-uri – variații ale numărului de copii, adică modificări structurale ale genomului care afectează câte copii ale unei secvențe de ADN are o persoană) și variantele genetice distribuite pe sute de gene diferite. Astfel, ele nu pot fi explicate printr-o singură cauză genetică, ci mai degrabă printr-o combinație de factori ereditari și de mediu.
Statisticile arată că aproximativ 70% dintre copiii diagnosticați cu tulburări din spectrul autismului prezintă și deficiență intelectuală, în timp ce aproximativ 10% dintre cei cu DI prezintă și trăsături de autism.
Această suprapunere evidențiază importanța identificării mecanismelor comune, care ar putea conduce la strategii de tratament mai eficiente. Însă identificarea acestor mecanisme este adesea complicată de factori precum penetrarea genetică incompletă (adică nu toate persoanele care poartă o mutație manifestă boala), expresia variabilă (diferențe mari de severitate a simptomelor între indivizi) și influențele epigenetice și de mediu, care pot modifica expresia genelor fără a le altera structura.
La nivel celular și molecular, o mare parte dintre genele implicate în DI și TSA codifică proteine esențiale pentru dezvoltarea și funcționarea normală a neuronilor. Aceste proteine joacă roluri fundamentale în procese precum reglarea transcripției (copierea informației genetice din ADN în ARN), remodelarea cromatinei (organizarea ADN-ului în nucleu pentru a permite accesul la informația genetică), dinamica citoscheletului (structura internă a celulei, care ajută la mișcarea și forma acesteia), transportul axonal și sinaptic, precum și menținerea homeostaziei sinaptice (echilibrul chimic și funcțional la nivelul sinapselor).
Sinapsele, punctele de comunicare dintre neuroni, joacă un rol esențial în transmiterea semnalelor nervoase. Orice modificare structurală sau funcțională la nivelul sinapselor poate avea consecințe semnificative asupra dezvoltării cognitive și comportamentale.
În mod special, spinii dendritici (proeminențe de pe dendritele neuronilor, unde se formează cele mai multe sinapse excitatorii) sunt implicați în formarea rețelelor neuronale și în procesele de învățare și memorie. Modificările în structura, densitatea sau stabilitatea acestor spini sunt frecvent întâlnite în TSA și DI.
Un grup important de molecule implicate în formarea și stabilitatea sinapselor sunt moleculele de adeziune celulară (CAM – molecule de adeziune celulară), precum neurexinele și neuroliginele. Neurexinele (localizate la nivel presinaptic) și neuroliginele (localizate la nivel postsinaptic) formează complexe esențiale pentru inițierea și menținerea conexiunilor sinaptice. Interacțiunea lor cu alte proteine sinaptice, cum ar fi familia Shank, este vitală pentru buna funcționare a sinapsei. Mutațiile în genele care codifică aceste molecule pot conduce la alterarea transmiterii sinaptice și, implicit, la deficite cognitive sau comportamentale.
Plasticitatea sinaptică – capacitatea sinapselor de a se adapta și modifica în funcție de activitate – este un proces esențial pentru învățare și memorie. Citoscheletul neuronal, compus în mare parte din filamente de actină, stă la baza modificărilor structurale sinaptice. Proteinele care reglează polimerizarea și stabilitatea actinei, cum ar fi GTPazele RhoA, Rac1 și Cdc42 (enzime care controlează remodelarea actinei), sunt implicate în reorganizarea spine-lor dendritici.
Dereglările acestora, cauzate de mutații genetice, au fost asociate cu TSA și DI. De exemplu, gena SHANK3, implicată frecvent în TSA, codifică o proteină care leagă receptorii postsinaptici de citoscheletul actinic. Mutațiile în această genă pot duce la sinapse instabile și la comportamente autiste.
În plus, echilibrul între sinteza și degradarea proteinelor la nivel neuronal este reglat de sisteme moleculare complexe, precum sistemul ubiquitină-proteazom (UPS – sistemul ubiquitină-proteazom) și mecanismul NMD (degradarea mediată de nonsense). Acestea asigură că doar proteinele corect sintetizate și funcționale sunt păstrate în celulă. Mutațiile în gene precum UBE3A (asociată cu sindromul Angelman) sau UBE2A pot perturba aceste procese, ducând la acumularea de proteine defecte care afectează dezvoltarea neuronală.
Dereglările în calea de semnalizare mTOR (ținta mamiferelor a rapamicinei), un regulator esențial al creșterii celulare și al sintezei de proteine, au fost observate în autism și în sindromul X fragil, unde hiperactivarea mTOR poate duce la sinteze proteice exagerate și la sinapse imature.
Un aspect promițător în cercetarea acestor tulburări este reversibilitatea parțială a simptomelor, observată în unele modele animale. De exemplu, în sindroamele Rett, Angelman și X fragil, anumite intervenții genetice sau farmacologice aplicate postnatal au dus la ameliorări semnificative ale comportamentului și funcției sinaptice. Acest lucru sugerează că, în ciuda unei baze genetice, unele tulburări ale dezvoltării neurocognitive pot fi influențate pozitiv dacă sunt abordate în timp util. Totuși, pentru ca terapiile să fie eficiente, ele trebuie adaptate specific fiecărui caz. De exemplu, deși atât FMR1 (gena afectată în sindromul X fragil) cât și TSC2 (implicată în scleroza tuberoasă) afectează reglarea sintezei proteice, intervențiile terapeutice diferă, deoarece mecanismele afectate sunt opuse.
În concluzie, DI și TSA sunt condiții multifactoriale complexe, ale căror cauze sunt adânc înrădăcinate în genetica și biologia sinaptică. Înțelegerea profundă a acestor mecanisme oferă o bază solidă pentru dezvoltarea unor tratamente personalizate și pentru intervenții timpurii care pot îmbunătăți semnificativ calitatea vieții persoanelor afectate.
Informațiile prezentate în acest material au caracter educațional și nu înlocuiesc consultația, diagnosticul sau tratamentul oferit de profesioniști în sănătate. Deficiența intelectuală și autismul sunt condiții complexe, iar fiecare caz este unic, necesitând o evaluare și intervenție adaptate individual. Pentru recomandări specifice și management adecvat, vă rugăm să apelați la specialiști calificați. Datele și perspectivele expuse se bazează pe cercetările disponibile la momentul redactării și pot suferi modificări odată cu evoluția studiilor științifice.